Bölümler | Kategoriler | Konular | Kitaplar | İletişim

ÜNiVERSiTELi ÖGRENCi EFSANELERi

> >ÜNiVERSiTELi ÖGRENCi EFSANELERi
> >
> >ODTÜ Felsefe öGrencilerini en çok zorlayan hocalardan biri yillik olan
> >dersinin final sinavinda sinifa gelmis ve sinav sorusu olarak tahtaya,
> >"Why?" (Neden?) yazmis. ÖGrenciler ilk önce ne yazacaklarini
> >sasirmislar, sonra herkes birseyler yazmaya baslamis.
> >Yalniz bir öGrenci, sinavin ilk dakikasinda kaGidini teslim etmis.
> >ÖGrencinin cevabi da soru gibi kisaymis: "Why not?" (Neden olmasin
> >ki?) Bu öGrenci sinavdan "100" almis.
> >
> >*****
> >Ayni hoca baska bir sinavda "risk nedir?" diye soruyor. Yine bir
> >öGrenci sinavin ilk 10 saniyesinde teslim ediyor kaGidini. KaGidin üst
> >kisminda sadece isim-soyadi yaziyor, gerisi ise bombos beyaz yaprak.
> >En altta ise "iste risk budur" diye yaziyor. Ve sonuçta da siniftaki
> >en yüksek notu aliyor.
> >
> >*****
> >Hocanin bir sonraki sinavinda yine "Risk nedir?" sorusuyla karsilasan
> >öGrencimiz tekrar bos kaGit verince bu sefer 0 aliyor. Tabii kosa kosa
> >hocaya gidip sebebini soruyor. iste cevap: "Ayni sartlar altinda, ayni
> >riski iki kere almak aptalliktir!"
> >
> >*****
> >Hocamiz bir baska sinavda derse giriyor ve tek soru soruyor: "Atatürk
> >ne yapti?". Bütün öGrenciler haril haril yazmaya basliyor, kaGitlari
> >dolduruyorlar. Sinav sonucunda herkes ortalama notlar aliyor. Bir
> >öGrenci ise 100 aliyor. Bu öGrencinin cevap kaGidinda su yaziyor: "Ne
> >yapmadi ki!"
> >
> >*****
> >Bu tür öGrenciler ve deGerlendirmeler Hukuk Fakültelerinde yok mu?
> >Elbette var. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde Hocanin biri
> >sinavda, o günlerde devam etmekte olan bir davanin detaylarini vermis
> >ve sonucun ne olacaGini sormus. Tabii, bütün öGrenciler ha babam, de
> >babam, sayfalarca yazmaya baslamislar. Ama bir öGrenci kaGidini
> >sinavin ilk dakikasinda vermis. Ve buna raGmen 100 almis. ÖGrencinin
> >yaniti tek cümleymis: "Devam eden dava hakkinda yorum yapilamaz."
> >
> >*****
> >Bir efsane de tipçilardan: Olay bir tip fakültesinin anatomi dersinde
> >geçiyor. Okulun en iyi hocasi, anatomi dersine ilk kez giren
> >öGrencilerine; "Tipta iki önemli sey vardir" demis, "ilki, hiç bi
> >seyden iGrenmeyeceksiniz!"Bunu söyledikten sonra isaret parmaGini
> >önündeki kadavranin makatina sokmus, sööyle bir karistirip çikarttiGi
> >parmaGini hop diye aGzina sokmus ve emmis. Ardindan öGrencilerden de
> >aynisini yapmalarini istemis.
> >Genç tip öGrencileri, kizara bozara ayni seyi teker teker yapmislar.
> >Bunun üzerine Hoca öGrencilerine dönüp; "ikinci önemli sey ise çok
> >dikkatli olmaktir" demis ve eklemis, "Mesela ben demin hastanin
> >makatina isaret parmaGimi soktum ama orta parmaGimi emdim!"...
> >
> >*****
> >Bir kiz yurdunda kalan kizlar, artik temizlik görevlisine olan
> >killiklarindan midir yoksa nerden çiktiGi belli olmayan bir yurt
> >geleneGinden midir, her sabah dudaklarina ruj sürdükten sonra aynaya
> >öperek iz birakiyorlarmis.
> >
> >Yurt müdürü ne yapti ettiyse bu aliskanliGi ortadan kaldiramamis.
> >DiGer yandan temizlik görevlileri de iyiden bas kaldirmaya
> >baslamislar. Sonunda müdürün aklina parlak bir fikir gelmis. Hemen bir
> >duyuru yapip, kizlari toplantiya çaGirmis. Neyse toplanmis bunlar.
> >Müdür "Buyrun tuvalete" demis. Hep birlikte, temizlik görevlisinin
> >beklediGi umumi tuvalete girmisler. Aynalarda sabahki ruj izleri hala
> >duruyormus.
> >
> >Müdür "Arkadaslar" demis, "Bazilariniz dudaklarina ruj sürdükten sonra
> >aynalari öperek çikmasi güç izler birakiyor. Temizlik görevlilerimiz
> >bunlari temizlerken zorlaniyor. Sizleri görevlimizin bu temizliGi
> >yaparken ne kadar zorlandiGini bizzat görmeniz için topladim. Bakin ve
> >görün". Sonra görevliye bir isaret çakmis. Bizimki gayet sakin bir
> >sekilde tuvalet firçasini almis, klozetteki suya daldirmis ve aynayi
> >temizlemis. O günden sonra bir daha o yurtta tuvaletlerde dudak izine
> >rastlanmamis.

Mizah Kösesi